Video ile İngilizce Eğitimi sayfamızda öğrenme önceliğine göre içeriklerimize ulaşabilirsiniz. Dilerseniz sırası ile tüm İngilizce’deki tüm zamanları öğrenmek için şu sayfamızı ziyaret edebilir ve orada testleri/quizleri çözebilir ve bitirme sertifikanızı alabilirsiniz.
ÖZNEL ZAMİRLER / SUBJECT PRONOUNS
AM, IS, ARE (TO BE) FİİLİ KULLANIMI
İNGİLİZCE ALFABESİ
İngilizce alfabesini öğrenelim.
SO-SUCH
PRESENT CONTINUES TENSE
Present continues tense Türkçe’de “Şimdiki Zamanın” karşılığıdır.
İNGİLİZCE SAYILAR 1-10
İngilizce 10’a kadar sayıları öğrenelim.
İNGİLİZCE SAYILAR
sayıları öğrenmek dil öğrenenlerin haz aldığı bir öğrenim alanıdır.
İNGİLİZCE SAATLERİ SÖYLEME VE SORMA
https://youtu.be/23aq_qlWL-8
Saatleri sormak İngilizce’de çok işinize yarayack bir öğrenimdir.
Video ile İngilizce Eğitimi – THERE IS / THERE ARE /SOME /ANY
HOW MANY…..? / HOW MUCH…..? QUANTIFIERS
Video ile İngilizce Eğitimi -DIRECTIONS / YER – YÖN TARİFLERİ
https://youtu.be/vpn3aprErNE
Yer – yön sorma ve anlatma İngilizce’de çok işinize yarayacak bir öğrenimdir. Yabancı bir ülkeyi ziyaret ettiğinizde kullanabileceğiniz gibi, ülkemizi ziyaret eden yabancılarada yer yön daveti yapabilirsiniz.
SIMPLE PAST TENSE – GEÇMİŞ ZAMAN
Simple past tense İngilizce’de ki temel 2 zamandan bir tanesidir. Bu zamanlardan bir tanesi present tense lerdir. Yani şu an da gerçekleşen olayları anlattığımız zaman. Diğeri ise yukarıda ki videoda izlediğiniz/izleyebileceğiniz “past tense”dir Past tense geçmiş zamandır. Future -> gelecek İngilizce’de bir zaman olarak nitelendirilmez. Bunun nedeni geleceğin henüz olmamış olmasıdır ve gerçekleşmesi adına bir bilgimiz olmadığı için dil bilimciler tarafından zaman olarak nitelendirilmez.
DÜZENLİ ve DÜZENSİZ FİİLLER VİDEOSU
Sayfamızı geliştirmek üzere şimdilik burada bıırakıyoruz. İngilizce’deki tüm zamanları öğrenebileceğiniz. https://www.english.web.tr/courses/ingilizce-zamanlar/ kursumuza kaydolmanızı dileriz. kursumuzda video derslere ve quizler ile birlikte İngilizce zamanların yazılı anlatımlarına ulaşabileceksiniz. Teşekkürler.
